El
Sistema Educativo Bolivariano (SEB)constituye un elemento primordial para la
construcción del modelo de la nueva República; en la medida en que está
compuesto por un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos
estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas
del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a
toda la población venezolana desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida
por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), en
los siguientes subsistemas: Educación Inicial Bolivariana (niveles Maternal y
Preescolar); Educación Primaria Bolivariana (de1º a 6º grado); Educación
Secundaria Bolivariana, en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano,
de 1° a 5° año; y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1° a 6° año);
Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y
Adultas (incluye la Misión Robinson 1 y 2 y la Misión Ribas).
La
integración de estos subsistemas permite crear, en el marco del proceso
revolucionario, un modelo de equilibrio social que hace posible cumplir el
precepto constitucional de garantizar una educación integral para todos y
todas, asegurando, desde las primeras edades, la atención de los niños y las
niñas, hasta alcanzar su formación para la vida como seres comprometidos con la
transformación de la sociedad en que se desarrollan. En este sentido, la
Constitución Nacional establece que «…la educación es un servicio público y
está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el
pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y
solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con los
valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal…»
(Art. 102). De igual manera, el SEB favorece la progresividad curricular y
pedagógica entre los diferentes subsistemas; de allí que, tenga la
responsabilidad de formar a las nuevas generaciones de republicanos y
republicanos, en una sociedad caracterizada por contradicciones propias de la
realidad venezolana, con impacto a nivel nacional e internacional. Por ello, el
mismo está dirigido a la concienciación de la nueva ciudadanía, orientado
por los principios éticos y emancipadores del pensamiento Robinsoniano, Bolivariano
y Zamorano y la formación para la defensa de la soberanía nacional.
En
consecuencia, los fines y principios del SEB establecen que la institución
educativa debe promover:
1. La
formación de un ser humano integral social, solidario, crítico, creativo y autodidacta.
2. El
fomento de los Derechos Humanos y el ejercicio de la cultura de la paz.
3. La
participación democrática, protagónica y corresponsable, en igualdad de
derechos, deberes y condiciones.
4. El
fomento de la creatividad y las innovaciones educativas.
5. El
desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, que permita el análisis de la realidad
para transformarla desde una nueva conciencia crítica.
6. El
empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC‘s), desde un
enfoque social.
7. La
formación integral del niño, niña, adolescente, joven, adulto y adulta para
elevar su calidad de vida.
8. La
formación en, por y para el trabajo productivo y liberador, que contribuya con
el adecuado uso de la ciencia y la tecnología, a la solución de problemas y el
desarrollo endógeno-comunitario.
9. La
formación y consolidación de actitudes y valores para la libertad, la independencia,
la solidaridad, el bien común, la integridad territorial y la convivencia; de
manera que se asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la
educación, a la justicia y a la igualdad social, sin discriminaciones fundadas
en la raza, el sexo, el credo, la condición social o aquellas que, en general,
tengan por objeto o por resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o
ejercicio en condiciones de igualdad, de los derechos y libertades de toda
persona, tal como lo establece la Constitución Nacional.
10. El
fomento de una conciencia ambientalista para el desarrollo endógeno y sustentable.
11. El
desarrollo de una conciencia patriótica y republicana consustanciada con la
identidad local, regional y nacional; con una visión latinoamericana, caribeña y
universal.
12. El
rescate de la memoria histórica, para el fortalecimiento de la identidad venezolana.
13. El
fortalecimiento y valoración de la interculturalidad y la diversidad cultural.
14. El
discernimiento de la información veraz y oportuna proveniente de los medios de
comunicación alternativos y de masas, entendidos como instrumentos para el
fortalecimiento de la democracia participativa, protagónica y corresponsable.
Características
El Sistema
Educativo Bolivariano tiene como características generales las siguientes:
1. Se
organiza en subsistemas educativos, interrelacionados entre sí.
2. Es de
naturaleza sistémica, flexible e integral.
3.
Asegura la igualdad de oportunidades y condiciones para la integración de todos
y todas en los diferentes subsistemas; atendiendo a la diversidad
Multiétnica,
intercultural y pluricultural; y a las necesidades educativas especiales.
4. Está
dirigido a la atención de todos y todas, con la finalidad de favorecer el
desarrollo de las capacidades, habilidades e intereses científicos y
tecnológicos propios de cada subsistema, en correspondencia con las necesidades
y problemas planteados por los diversos contextos socioculturales de la
República Bolivariana de Venezuela.
5. Centra
su atención en el ser humanista, social, ambientalista, participativo,
protagónico y corresponsable.
Marielsy
Escalona C.I 17.134.038
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